学校管理学答案-中国大学慕课

1. 班级管理的教育目标（3课时）

1.1.1 亲子沟通问题如何解决？随堂测验

1、1.1在教育实践中，班级管理的三层定位是：
    A、专业活动
    B、专门工作
    C、附属事务
    D、系统工作

“民主型班级”追求实现的双层目标

1、1. “民主型班级”追求实现的深层目标是：
    A、建设“民主型班级”
    B、培育人格系统
    C、实现全面育人
    D、建设班级文化

结合案例，辨析双层目标之间的关系

1、请你结合本讲重点阐述的案例《“屈辱地玩”与“自豪地玩” 》，说说在促进王同学人格发展（实现“深层目标”）的同时，在建设“民主型班级”（实现“表层目标”）方面，有哪些具体进展？（请说明其中2个以上表现）

3. 班级管理的三条措施（3课时）

民主交往的三方面实践

1、4. 将常规管理化为民主的交往过程，主要从如下三个方面落实：
    A、民主建立班级组织结构
    B、全员迎接学校常规检查
    C、主动开发岗位教育价值
    D、动态生成班级规章制度

4. 促进发展的系列活动（3课时）

辨析两层系列活动

1、5. 本课程主张的班级两层系列活动是指：
    A、系列主题班会
    B、系列“大项目”
    C、系列实践活动
    D、系列“小活动”

5. 引领发展的一期计划（3课时）

班级发展计划的内容

1、7. 在班级发展计划中，班级发展措施涉及如下3个方面：
    A、班级事务
    B、常规管理
    C、主题活动
    D、班级文化

2、6. 班级发展计划的主要部分是班级发展基础，班级发展主题，班级发展措施

6. 实现发展的三级阶梯（3课时）

班级发展的三个阶段

1、8. 建设“民主型班级”的三个阶段是：
    A、自发尝试期
    B、自觉探索期
    C、努力奋斗期
    D、主动创造期