儒学与生活 - 超星尔雅-学习通
1.1内在修养：立德
1、【单选题】《论语》、《孟子》、《大学》和()合称四书。
A、《尚书》
B、《中庸》
C、《史记》
D、春秋
2、【单选题】从《孟母三迁》,我们可知()的作用。
A、环境
B、教育
C、主观能动性
D、遗传
3、【多选题】20世纪以来的三大思想运动分别是()。
A、分析哲学
B、现象学
C、后现代主义
D、马克思主义
4、【判断题】“三纲领八条目”是传统的大学之道的基本内容。()
5、【判断题】孔子认为,居仁由义是大学精神。()
1.2外在修养：爱民
1、【单选题】以下()是程朱理学的集大成者。
A、朱熹
B、王阳明
C、顾炎武
D、周敦颐
2、【单选题】“博爱”一词是韩愈在()里提到的。()
A、《进学解》
B、《师说》
C、《原道》
D、《杂说》
3、【单选题】以下谁的观点是“知行合一”?()
A、严复
B、孔子
C、荀子
D、王阳明
4、【判断题】立德和爱人是大学之道主要表现的两方面。()
5、【判断题】立德是现代大学的宗旨。()
1.3大学之道的条目
1、【单选题】()是近代哲学的开创者。
A、柏拉图
B、赫拉克利特
C、休谟
D、笛卡尔
2、【单选题】()提出来的主张“良能、良知、良心”。
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、老子
3、【多选题】下列不是顾炎武的名言的是()。
A、“天下兴亡,匹夫有责”
B、“为中华崛起而读书。”
C、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”
D、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”
4、【判断题】根据课程内容可知:知识就是智慧。()
5、【判断题】一个事物的两个方面是“诚意正心”与“格物致知”。()
2.1儒学与民族性
1、【单选题】“日不落帝国”指的是()。
A、德国
B、英国
C、美国
D、法国
2、【单选题】()是欧洲的文明传统。
A、基督教
B、道教
C、佛教
D、伊斯兰教
3、【多选题】以下选项是中国思想界三大派的是()。
A、唯物史观派
B、自由体派
C、文化保守主义
D、马克思主义
4、【判断题】中国思想界形成了“三足鼎立”的局面在1919年。()
5、【判断题】在“中国有56个民族”这句话中,民族是一个前现代概念。()
2.2儒学与现代性
1、【单选题】第一个提出来单子的概念是()。
A、休谟
B、牛顿
C、莱布尼茨
D、欧拉
2、【单选题】西方()的创始人是弗莱格。
A、分析哲学
B、后现代主义
C、现象学
D、马克思主义
3、【单选题】中国最早的最大的自由主义的代表是()。
A、王阳明
B、朱熹
C、顾炎武
D、严复
4、【判断题】根据课程内容可知:西方人实现的现代化首先是制度的现代化。()
5、【判断题】根据课程内容可知:中国谋求现代化就是走向现代性。()
2.3儒学与现代思想
1、【单选题】()中有“不诚无物”的说法。
A、《中庸》
B、《大学》
C、《论语》
D、《孟子》
2、【单选题】()提出的“存在论区别”是20世纪,哲学达到的最高成就。
A、尼采
B、康德
C、洛克
D、海格尔
3、【单选题】()说过“天下万物生于有,有生于无”。
A、孔子
B、老子
C、荀子
D、墨子
4、【判断题】根据课程内容判断:认识主体和认识对象最根本的共同点是一个存在着的东西。()
5、【判断题】根据课程内容可知:现象学不主张回到事情本身,面向事情本身。()
3.1近现代中国与儒学的变革
1、【单选题】中国有两种命运是毛泽东在()上提出。
A、十一届三中全会
B、八大
C、七大
D、七届二中全会
2、【单选题】蒋介石在()年写了《中国之命运》。
A、1943年
B、1919年
C、1924年
D、1949年
3、【多选题】冯梦龙的作品不包括()。
A、《今古奇观》
B、《初刻拍案惊奇》
C、《西厢记》
D、《情史》
4、【判断题】根据课程内容判断:国民党和共产党对儒学的态度是一样的。()
5、【判断题】根据课程内容判断:春秋战国时代的百家争鸣是中国社会形态及其观念形成的第一次大转型。()
3.2近现代儒学变革的原因
1、【单选题】()被孟子推崇为“圣中之圣,集大成者”。
A、墨子
B、孔子
C、老子
D、荀子
2、【单选题】洋务派领袖张之洞的名言是()。
A、“师夷长技以制夷”
B、“求富”
C、“自强”
D、“中学为体,西学为用。”
3、【多选题】以下选项中,是君主立宪制国家的有()。
A、英国
B、日本
C、美国
D、西班牙
4、【判断题】根据课程内容可知:《孔子改制考》是谭嗣同的作品。()
5、【判断题】根据课程内容可知:王夫之是明清之际的三大儒之一。()
3.3儒学发展的基础与方向
1、【单选题】近年来西方的宗教信众的数量是()。
A、不变
B、下降
C、上升
D、先升后降
2、【单选题】“君君臣臣,父父子子”出至()。
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、庄子
3、【单选题】()是对待中国文化的基本态度。
A、全盘否定
B、全盘接受
C、无所谓
D、继承和转换
4、【判断题】根据课程内容可知:“三纲”指的是“臣为君纲,子为父纲,妻为夫纲。()
5、【判断题】希伯来文化和希腊文化是“二希传统”。()
4.1孔子的生平
1、【单选题】()的《典论论文》是中国第一篇“自觉的文论”。
A、曹丕
B、曹植
C、曹操
D、诸葛亮
2、【单选题】自司马迁的()有写到“高山仰止,景行行止”。
A、《史记·孔子世家》
B、《太初历》
C、《报任安书》
D、《艺文类聚》
3、【多选题】下列是对孔子的称谓的有()。
A、“万世师表”
B、“至圣先师”
C、“人类的导师”
D、“亚圣”
4、【判断题】根据课程内容可知:儒家基本上是关注生命个体。()
5、【判断题】根据课程内容可知:中国在世界上影响最大的两个人是孔子和老子。()
4.2孔子的事业与诗的社会功能
1、【单选题】名著()中有“满纸荒唐言,一把辛酸泪”一句名言。
A、《三国演义》
B、《水浒传》
C、《西游记》
D、《红楼梦》
2、【多选题】到今天还传下来的六经著作包括()。
A、《诗》
B、《书》
C、《乐》
D、《易》
3、【判断题】根据课程内容可知:孔子的全部思想可概括为“兴于诗,立于礼,成于乐。”
4、【判断题】根据课程内容可知:《论语》是孔子编写的。()
4.3礼和乐的社会功能
1、【单选题】()中有“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比”一句名言。
A、《诗经》
B、《论语》
C、《史记》
D、《中庸》
2、【单选题】()是指只要在一个公开的场合或一个仪式里面就会有一套规则。
A、法
B、德
C、乐
D、礼
3、【单选题】()是通常音乐给人的感觉。
A、悲伤
B、愤怒
C、和谐
D、紧张
4、【判断题】根据课程内容可知:所有的社会规范在儒家的话语里面叫做“礼”。()
5、【判断题】根据课程内容可知:儒家所讲的教化是对社会的教育。()
4.4孔子的仁学
1、【单选题】“情感现象学”是西方现象学的大师之一()构造的。
A、萨特
B、海德格尔
C、舍勒
D、胡塞尔
2、【单选题】()创作了《哲学全书》。
A、恩格斯
B、费尔巴哈
C、马克思
D、黑格尔
3、【单选题】西方的轴心时代是古希腊哲学建构时代,相当与中国轴心时代是()时代。
A、春秋时代
B、战国时代
C、西周时代
D、两汉时代
4、【判断题】根据课程内容可知:世界万物都是由本体所生成的,
5、【判断题】根据课程内容可知:可以下定义的东西一定是形而上的东西。()
4.5孔子的礼学
1、【单选题】“忠”在“忠恕之道”中的含义是()。
A、忠皇上
B、“推己之谓恕”
C、忠君
D、“尽己谓之忠”
2、【单选题】据调查,世界上只有两个国家没有“容隐制”的立法,分别是()和朝鲜。
A、英国
B、美国
C、中国
D、日本
3、【判断题】根据课程内容可知:现在法律进步性的表现就是对情感的尊重,对亲情的尊重。()
4、【判断题】根据课程内容可知:“己所不欲,勿施于人”是从肯定意义上来表达“忠恕之道”。()
4.6孔子学说与人生
1、【单选题】()是所有的社会规范基础。
A、礼仪
B、情感
C、道德
D、法律
2、【单选题】从孔子开始,中国哲学和中国文化传统最核心最重要的一个观念是()。
A、仁爱
B、礼
C、乐
D、正义
3、【判断题】根据课程内容可知:知识和智慧不是一个层次,拥有知识不一定拥有智慧。()
4、【判断题】根据课程内容可知:功利境界和道德境界是人生的两个阶段。()
5.1孟子的生平与四端学说
1、【单选题】()的思想是秦始皇统一天下采用的主要思想。
A、韩非子
B、孔子
C、庄子
D、孟子
2、【多选题】下列选项中,属于孟子的“四端学说”的有()。
A、恻隐感
B、恭敬感
C、罪恶感
D、是非感
3、【判断题】根据课程内容可知:儒家把仁、义、礼、智叫做“四德”。()
4、【判断题】根据课程内容可知:朱熹是北宋人。()
5.2孟子的本源论
1、【单选题】“兼爱”是()主张。
A、法家
B、儒家
C、道家
D、墨家
2、【单选题】()创作了《水龙吟》。
A、苏东坡
B、辛弃疾
C、李商隐
D、陆游
3、【单选题】“博爱”在西方的原义是()。
A、对全人类广泛的爱
B、无私的爱
C、兄弟关系
D、特殊的爱
4、【判断题】根据课程内容可知:儒家的“仁爱”思想超越了爱的差等性。()
5、【判断题】根据课程内容可知:上梁在中古古代话语里叫立极。()
5.3孟子的心性论
1、【单选题】()的“心性论”是中国的主流哲学。
A、道家
B、法家
C、墨家
D、儒家
2、【单选题】“仁者无敌于天下”是由()提出的。
A、老子
B、韩非子
C、孟子
D、庄子
3、【多选题】道家的处事方式的态度不包括()。
A、逃避
B、积极
C、散漫
D、无所谓
4、【判断题】根据课程内容可知:“仁民”就是仁者爱人。()
5、【判断题】根据课程内容可知:儒家的“本体论”和西方的“本体论”是无区别的。()
5.4孟子的政治哲学
1、【单选题】孟子所主张的思想是()。
A、“无为”
B、“克己复礼”
C、“兼爱、非攻”
D、“民贵君轻”
2、【单选题】()是现象学的创始人。
A、舍勒
B、胡塞尔
C、笛卡尔
D、海格尔
3、【多选题】下列选项中,孟子提出的概念包括()。
A、良心
B、良知
C、良好
D、良能
4、【判断题】根据课程内容可知:孟子对君主专制持肯定的态度。()
5、【判断题】根据课程内容可知:一个人要修炼需要“求其放心”。()
6.1《周易》的文献构成与古歌
1、【单选题】古时贵族在做决策时有两种办法:一种是(),另一种是占卦。
A、龟卜
B、抽签
C、占卜
D、算卦
2、【单选题】()是对古希腊文明的一个重新发现和阐释。
A、文艺复兴
B、启蒙运动
C、宗教改革
D、工业革命
3、【单选题】()被称为是古代中华帝国的宪法。
A、《资治通鉴》
B、《商君书》
C、《法经》
D、《白虎通译》
4、【多选题】现在《周易》是由()和()两部分组成。
A、《易诗》
B、《易经》
C、《易传》
D、《左传》
5、【判断题】《历史的起源与目标》的作者是英国哲学家雅斯贝尔斯。( )
6、【判断题】形而上学有两种形态,一种是哲学一种是神学。( )
6.2卦辞分析与人神关系
1、【单选题】商王朝的创立者叫()。
A、契
B、禹
C、启
D、周武王
2、【单选题】在()时代,人们的观念开始由“人神一家”转变为“人神分离”。
A、夏
B、商
C、西周
D、春秋
3、【多选题】《周易》里断开的爻叫(),没断开的爻叫()。
A、阴爻
B、阳爻
C、正爻
D、反爻
4、【判断题】《周易》有六十四卦,每一卦有六爻。( )
5、【判断题】《易经》里人们祭祀的“高媒神”其实是大雁。( )
6.3乾卦古歌及其解读
1、【单选题】《不毁乡校》的作者子产是()时期的。
A、春秋
B、战国
C、秦朝
D、汉朝
2、【单选题】根据课程内容可知:在春秋战国人的观念大转型时期,()的地位在不断降低。
A、人
B、神
C、物
D、天
3、【单选题】汉代初期()在《毛诗序》有对《诗经》的解释。
A、司马迁
B、班固
C、毛哼
D、张衡
4、【判断题】《夫妇论》是清朝大儒李贽所著。( )
5、【判断题】根据课程内容可知:《周易》只在开头两卦乾坤提到了龙。( )
6.4从吉凶占卜到君子德行
1、【单选题】“元、亨、利、贞”最早在()里被解释成君子四德。
A、《易经》
B、《易传》
C、《周易本义》
D、《左传》
2、【单选题】()在《三松堂》自序里对贞元之际作了解释。
A、钱钟书
B、季羡林
C、陈寅格
D、冯友兰
3、【单选题】从()开始,《周易》在经典著作中排第一位。
A、春秋
B、战国
C、汉代
D、宋代
4、【判断题】《周易》里用的是分化后的“亨”字。( )
5、【判断题】朱熹在《周易本义》里对于占卦有详细的说明。( )
7.1《中庸》总纲
1、【单选题】先秦时代书写的工具是()。
A、陶器
B、竹简
C、兽骨
D、青铜器
2、【单选题】《中庸》在汉代的时候被编入()里。
A、《诗经》
B、《易经》
C、《礼记》
D、《春秋》
3、【单选题】以下哪个选项是程朱理学的特点。
A、尊德性
B、道问学
C、致广大
D、道中庸
4、【判断题】中庸之道是中国文化很根本的一个特征。( )
5、【判断题】根据课程内容可知:子思是孟子的再传弟子。( )
7.2《中庸》之义
1、【单选题】()是朱子解释《诗经》的著作。
A、《四书集注》
B、《诗集传》
C、《周易本义》《易学启蒙men》
D、《易学启蒙》
2、【单选题】“发而皆中节”表达的是一种()状态。
A、折中
B、平衡
C、和谐
D、稳定
3、【单选题】《中庸》最核心的一个范畴是()。
A、中
B、性
C、诚
D、情
4、【判断题】《中庸》认为人的本性实质上就是情绪化的东西。( )
5、【判断题】思孟学派将“诚”看作为哲学的最高范畴。( )
7.3《中庸》之“诚”
1、【单选题】在《中庸》中,如何达到“不勉而中,不思而得”的境界。()
A、礼
B、义
C、诚
D、仁
2、【单选题】“思则得之,不思则不得”出自()。
A、中庸
B、春秋
C、论语
D、孟子
3、【单选题】“诚则形,形则著,著则明,明则动,动则变,变则化,唯天下至诚为能化”是从()的角度来理解诚。
A、本体
B、现象
C、本质
D、实质
4、【判断题】不偏不倚的意思是做事没有原则,这引起了对《中庸》的误解。( )
5、【判断题】《中庸》认为整个宇宙、天地万物的本质是诚。( )()
6、【判断题】“思无”的“无”是指本真的情感、诚、大本大源。( )
8.1笛卡尔思想与对其批判
1、【单选题】关于存在和存在者的区分源于()。
A、笛卡尔
B、胡塞尔
C、海德格尔
D、古尔维奇
2、【单选题】数学的基础符号逻辑属于()的思路。
A、先验主义
B、理性主义
C、经验主义
D、现象学
3、【多选题】笛卡尔作为一名怀疑主义者认为()三类东西的客观实在性是没有经过论证的。
A、世界
B、上帝
C、存在
D、思
4、【判断题】笛卡尔为西方近代哲学阶段的经验主义的开启者。( )
5、【判断题】儒家“爱所以在”的观念首先意味着物的存在。( )
6、【判断题】感觉不能确认任何事物的客观实在性。( )
8.2中国的本源存在观念
1、【单选题】蒙裴元先生认为儒家本质上是()哲学,本源观念为“爱,所以在”。
A、形而上学
B、批判性哲学
C、主体性哲学
D、情感哲学
2、【单选题】中国历史上第一部字典为许慎的()乃是专门探求汉字的本意。
A、《尔雅》
B、《说文解字》
C、《方言》
D、《玉篇》
3、【单选题】海德格尔批评笛卡尔有关“我思故我在"的思想,认为笛卡尔的思想是行而上学的()哲学。
A、自由主义
B、主体性哲学
C、主体间性
D、唯心主义
4、【判断题】在音韵学上,如果两个词之间在语音上有一声之转的关系,而且在语义上有关联,意味着它们最早是一个词。( )
5、【判断题】“存”字最初的两种基本用法为:“存”即存在和爱之显现。( )
8.3情与性的先后分辨
1、【单选题】()是中国哲学形而上学的一种基本架构。
A、性 情
B、体 用
C、本质
D、现象
2、【单选题】“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”这句话出自()。
A、《大学》
B、《论语》
C、《中庸》
D、《孟子》
3、【单选题】孔子认为要培养一个君子,进行情感教育就应该去学《》。
A、《礼》
B、《乐》
C、《诗》
D、《春秋》
4、【判断题】孟子认为仁义礼智之“性”来源于本真的生活情感。( )
5、【判断题】儒家认为“礼”是属于本真的事情,是一种没有任何修饰的自然情感。( )
1、【单选题】《论语》、《孟子》、《大学》和()合称四书。
A、《尚书》
B、《中庸》
C、《史记》
D、春秋
2、【单选题】从《孟母三迁》,我们可知()的作用。
A、环境
B、教育
C、主观能动性
D、遗传
3、【多选题】20世纪以来的三大思想运动分别是()。
A、分析哲学
B、现象学
C、后现代主义
D、马克思主义
4、【判断题】“三纲领八条目”是传统的大学之道的基本内容。()
5、【判断题】孔子认为,居仁由义是大学精神。()
1.2外在修养：爱民
1、【单选题】以下()是程朱理学的集大成者。
A、朱熹
B、王阳明
C、顾炎武
D、周敦颐
2、【单选题】“博爱”一词是韩愈在()里提到的。()
A、《进学解》
B、《师说》
C、《原道》
D、《杂说》
3、【单选题】以下谁的观点是“知行合一”?()
A、严复
B、孔子
C、荀子
D、王阳明
4、【判断题】立德和爱人是大学之道主要表现的两方面。()
5、【判断题】立德是现代大学的宗旨。()
1.3大学之道的条目
1、【单选题】()是近代哲学的开创者。
A、柏拉图
B、赫拉克利特
C、休谟
D、笛卡尔
2、【单选题】()提出来的主张“良能、良知、良心”。
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、老子
3、【多选题】下列不是顾炎武的名言的是()。
A、“天下兴亡,匹夫有责”
B、“为中华崛起而读书。”
C、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”
D、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”
4、【判断题】根据课程内容可知:知识就是智慧。()
5、【判断题】一个事物的两个方面是“诚意正心”与“格物致知”。()
2.1儒学与民族性
1、【单选题】“日不落帝国”指的是()。
A、德国
B、英国
C、美国
D、法国
2、【单选题】()是欧洲的文明传统。
A、基督教
B、道教
C、佛教
D、伊斯兰教
3、【多选题】以下选项是中国思想界三大派的是()。
A、唯物史观派
B、自由体派
C、文化保守主义
D、马克思主义
4、【判断题】中国思想界形成了“三足鼎立”的局面在1919年。()
5、【判断题】在“中国有56个民族”这句话中,民族是一个前现代概念。()
2.2儒学与现代性
1、【单选题】第一个提出来单子的概念是()。
A、休谟
B、牛顿
C、莱布尼茨
D、欧拉
2、【单选题】西方()的创始人是弗莱格。
A、分析哲学
B、后现代主义
C、现象学
D、马克思主义
3、【单选题】中国最早的最大的自由主义的代表是()。
A、王阳明
B、朱熹
C、顾炎武
D、严复
4、【判断题】根据课程内容可知:西方人实现的现代化首先是制度的现代化。()
5、【判断题】根据课程内容可知:中国谋求现代化就是走向现代性。()
2.3儒学与现代思想
1、【单选题】()中有“不诚无物”的说法。
A、《中庸》
B、《大学》
C、《论语》
D、《孟子》
2、【单选题】()提出的“存在论区别”是20世纪,哲学达到的最高成就。
A、尼采
B、康德
C、洛克
D、海格尔
3、【单选题】()说过“天下万物生于有,有生于无”。
A、孔子
B、老子
C、荀子
D、墨子
4、【判断题】根据课程内容判断:认识主体和认识对象最根本的共同点是一个存在着的东西。()
5、【判断题】根据课程内容可知:现象学不主张回到事情本身,面向事情本身。()
3.1近现代中国与儒学的变革
1、【单选题】中国有两种命运是毛泽东在()上提出。
A、十一届三中全会
B、八大
C、七大
D、七届二中全会
2、【单选题】蒋介石在()年写了《中国之命运》。
A、1943年
B、1919年
C、1924年
D、1949年
3、【多选题】冯梦龙的作品不包括()。
A、《今古奇观》
B、《初刻拍案惊奇》
C、《西厢记》
D、《情史》
4、【判断题】根据课程内容判断:国民党和共产党对儒学的态度是一样的。()
5、【判断题】根据课程内容判断:春秋战国时代的百家争鸣是中国社会形态及其观念形成的第一次大转型。()
3.2近现代儒学变革的原因
1、【单选题】()被孟子推崇为“圣中之圣,集大成者”。
A、墨子
B、孔子
C、老子
D、荀子
2、【单选题】洋务派领袖张之洞的名言是()。
A、“师夷长技以制夷”
B、“求富”
C、“自强”
D、“中学为体,西学为用。”
3、【多选题】以下选项中,是君主立宪制国家的有()。
A、英国
B、日本
C、美国
D、西班牙
4、【判断题】根据课程内容可知:《孔子改制考》是谭嗣同的作品。()
5、【判断题】根据课程内容可知:王夫之是明清之际的三大儒之一。()
3.3儒学发展的基础与方向
1、【单选题】近年来西方的宗教信众的数量是()。
A、不变
B、下降
C、上升
D、先升后降
2、【单选题】“君君臣臣,父父子子”出至()。
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、庄子
3、【单选题】()是对待中国文化的基本态度。
A、全盘否定
B、全盘接受
C、无所谓
D、继承和转换
4、【判断题】根据课程内容可知:“三纲”指的是“臣为君纲,子为父纲,妻为夫纲。()
5、【判断题】希伯来文化和希腊文化是“二希传统”。()
4.1孔子的生平
1、【单选题】()的《典论论文》是中国第一篇“自觉的文论”。
A、曹丕
B、曹植
C、曹操
D、诸葛亮
2、【单选题】自司马迁的()有写到“高山仰止,景行行止”。
A、《史记·孔子世家》
B、《太初历》
C、《报任安书》
D、《艺文类聚》
3、【多选题】下列是对孔子的称谓的有()。
A、“万世师表”
B、“至圣先师”
C、“人类的导师”
D、“亚圣”
4、【判断题】根据课程内容可知:儒家基本上是关注生命个体。()
5、【判断题】根据课程内容可知:中国在世界上影响最大的两个人是孔子和老子。()
4.2孔子的事业与诗的社会功能
1、【单选题】名著()中有“满纸荒唐言,一把辛酸泪”一句名言。
A、《三国演义》
B、《水浒传》
C、《西游记》
D、《红楼梦》
2、【多选题】到今天还传下来的六经著作包括()。
A、《诗》
B、《书》
C、《乐》
D、《易》
3、【判断题】根据课程内容可知:孔子的全部思想可概括为“兴于诗,立于礼,成于乐。”
4、【判断题】根据课程内容可知:《论语》是孔子编写的。()
4.3礼和乐的社会功能
1、【单选题】()中有“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比”一句名言。
A、《诗经》
B、《论语》
C、《史记》
D、《中庸》
2、【单选题】()是指只要在一个公开的场合或一个仪式里面就会有一套规则。
A、法
B、德
C、乐
D、礼
3、【单选题】()是通常音乐给人的感觉。
A、悲伤
B、愤怒
C、和谐
D、紧张
4、【判断题】根据课程内容可知:所有的社会规范在儒家的话语里面叫做“礼”。()
5、【判断题】根据课程内容可知:儒家所讲的教化是对社会的教育。()
4.4孔子的仁学
1、【单选题】“情感现象学”是西方现象学的大师之一()构造的。
A、萨特
B、海德格尔
C、舍勒
D、胡塞尔
2、【单选题】()创作了《哲学全书》。
A、恩格斯
B、费尔巴哈
C、马克思
D、黑格尔
3、【单选题】西方的轴心时代是古希腊哲学建构时代,相当与中国轴心时代是()时代。
A、春秋时代
B、战国时代
C、西周时代
D、两汉时代
4、【判断题】根据课程内容可知:世界万物都是由本体所生成的,
5、【判断题】根据课程内容可知:可以下定义的东西一定是形而上的东西。()
4.5孔子的礼学
1、【单选题】“忠”在“忠恕之道”中的含义是()。
A、忠皇上
B、“推己之谓恕”
C、忠君
D、“尽己谓之忠”
2、【单选题】据调查,世界上只有两个国家没有“容隐制”的立法,分别是()和朝鲜。
A、英国
B、美国
C、中国
D、日本
3、【判断题】根据课程内容可知:现在法律进步性的表现就是对情感的尊重,对亲情的尊重。()
4、【判断题】根据课程内容可知:“己所不欲,勿施于人”是从肯定意义上来表达“忠恕之道”。()
4.6孔子学说与人生
1、【单选题】()是所有的社会规范基础。
A、礼仪
B、情感
C、道德
D、法律
2、【单选题】从孔子开始,中国哲学和中国文化传统最核心最重要的一个观念是()。
A、仁爱
B、礼
C、乐
D、正义
3、【判断题】根据课程内容可知:知识和智慧不是一个层次,拥有知识不一定拥有智慧。()
4、【判断题】根据课程内容可知:功利境界和道德境界是人生的两个阶段。()
5.1孟子的生平与四端学说
1、【单选题】()的思想是秦始皇统一天下采用的主要思想。
A、韩非子
B、孔子
C、庄子
D、孟子
2、【多选题】下列选项中,属于孟子的“四端学说”的有()。
A、恻隐感
B、恭敬感
C、罪恶感
D、是非感
3、【判断题】根据课程内容可知:儒家把仁、义、礼、智叫做“四德”。()
4、【判断题】根据课程内容可知:朱熹是北宋人。()
5.2孟子的本源论
1、【单选题】“兼爱”是()主张。
A、法家
B、儒家
C、道家
D、墨家
2、【单选题】()创作了《水龙吟》。
A、苏东坡
B、辛弃疾
C、李商隐
D、陆游
3、【单选题】“博爱”在西方的原义是()。
A、对全人类广泛的爱
B、无私的爱
C、兄弟关系
D、特殊的爱
4、【判断题】根据课程内容可知:儒家的“仁爱”思想超越了爱的差等性。()
5、【判断题】根据课程内容可知:上梁在中古古代话语里叫立极。()
5.3孟子的心性论
1、【单选题】()的“心性论”是中国的主流哲学。
A、道家
B、法家
C、墨家
D、儒家
2、【单选题】“仁者无敌于天下”是由()提出的。
A、老子
B、韩非子
C、孟子
D、庄子
3、【多选题】道家的处事方式的态度不包括()。
A、逃避
B、积极
C、散漫
D、无所谓
4、【判断题】根据课程内容可知:“仁民”就是仁者爱人。()
5、【判断题】根据课程内容可知:儒家的“本体论”和西方的“本体论”是无区别的。()
5.4孟子的政治哲学
1、【单选题】孟子所主张的思想是()。
A、“无为”
B、“克己复礼”
C、“兼爱、非攻”
D、“民贵君轻”
2、【单选题】()是现象学的创始人。
A、舍勒
B、胡塞尔
C、笛卡尔
D、海格尔
3、【多选题】下列选项中,孟子提出的概念包括()。
A、良心
B、良知
C、良好
D、良能
4、【判断题】根据课程内容可知:孟子对君主专制持肯定的态度。()
5、【判断题】根据课程内容可知:一个人要修炼需要“求其放心”。()
6.1《周易》的文献构成与古歌
1、【单选题】古时贵族在做决策时有两种办法:一种是(),另一种是占卦。
A、龟卜
B、抽签
C、占卜
D、算卦
2、【单选题】()是对古希腊文明的一个重新发现和阐释。
A、文艺复兴
B、启蒙运动
C、宗教改革
D、工业革命
3、【单选题】()被称为是古代中华帝国的宪法。
A、《资治通鉴》
B、《商君书》
C、《法经》
D、《白虎通译》
4、【多选题】现在《周易》是由()和()两部分组成。
A、《易诗》
B、《易经》
C、《易传》
D、《左传》
5、【判断题】《历史的起源与目标》的作者是英国哲学家雅斯贝尔斯。( )
6、【判断题】形而上学有两种形态,一种是哲学一种是神学。( )
6.2卦辞分析与人神关系
1、【单选题】商王朝的创立者叫()。
A、契
B、禹
C、启
D、周武王
2、【单选题】在()时代,人们的观念开始由“人神一家”转变为“人神分离”。
A、夏
B、商
C、西周
D、春秋
3、【多选题】《周易》里断开的爻叫(),没断开的爻叫()。
A、阴爻
B、阳爻
C、正爻
D、反爻
4、【判断题】《周易》有六十四卦,每一卦有六爻。( )
5、【判断题】《易经》里人们祭祀的“高媒神”其实是大雁。( )
6.3乾卦古歌及其解读
1、【单选题】《不毁乡校》的作者子产是()时期的。
A、春秋
B、战国
C、秦朝
D、汉朝
2、【单选题】根据课程内容可知:在春秋战国人的观念大转型时期,()的地位在不断降低。
A、人
B、神
C、物
D、天
3、【单选题】汉代初期()在《毛诗序》有对《诗经》的解释。
A、司马迁
B、班固
C、毛哼
D、张衡
4、【判断题】《夫妇论》是清朝大儒李贽所著。( )
5、【判断题】根据课程内容可知:《周易》只在开头两卦乾坤提到了龙。( )
6.4从吉凶占卜到君子德行
1、【单选题】“元、亨、利、贞”最早在()里被解释成君子四德。
A、《易经》
B、《易传》
C、《周易本义》
D、《左传》
2、【单选题】()在《三松堂》自序里对贞元之际作了解释。
A、钱钟书
B、季羡林
C、陈寅格
D、冯友兰
3、【单选题】从()开始,《周易》在经典著作中排第一位。
A、春秋
B、战国
C、汉代
D、宋代
4、【判断题】《周易》里用的是分化后的“亨”字。( )
5、【判断题】朱熹在《周易本义》里对于占卦有详细的说明。( )
7.1《中庸》总纲
1、【单选题】先秦时代书写的工具是()。
A、陶器
B、竹简
C、兽骨
D、青铜器
2、【单选题】《中庸》在汉代的时候被编入()里。
A、《诗经》
B、《易经》
C、《礼记》
D、《春秋》
3、【单选题】以下哪个选项是程朱理学的特点。
A、尊德性
B、道问学
C、致广大
D、道中庸
4、【判断题】中庸之道是中国文化很根本的一个特征。( )
5、【判断题】根据课程内容可知:子思是孟子的再传弟子。( )
7.2《中庸》之义
1、【单选题】()是朱子解释《诗经》的著作。
A、《四书集注》
B、《诗集传》
C、《周易本义》《易学启蒙men》
D、《易学启蒙》
2、【单选题】“发而皆中节”表达的是一种()状态。
A、折中
B、平衡
C、和谐
D、稳定
3、【单选题】《中庸》最核心的一个范畴是()。
A、中
B、性
C、诚
D、情
4、【判断题】《中庸》认为人的本性实质上就是情绪化的东西。( )
5、【判断题】思孟学派将“诚”看作为哲学的最高范畴。( )
7.3《中庸》之“诚”
1、【单选题】在《中庸》中,如何达到“不勉而中,不思而得”的境界。()
A、礼
B、义
C、诚
D、仁
2、【单选题】“思则得之,不思则不得”出自()。
A、中庸
B、春秋
C、论语
D、孟子
3、【单选题】“诚则形,形则著,著则明,明则动,动则变,变则化,唯天下至诚为能化”是从()的角度来理解诚。
A、本体
B、现象
C、本质
D、实质
4、【判断题】不偏不倚的意思是做事没有原则,这引起了对《中庸》的误解。( )
5、【判断题】《中庸》认为整个宇宙、天地万物的本质是诚。( )()
6、【判断题】“思无”的“无”是指本真的情感、诚、大本大源。( )
8.1笛卡尔思想与对其批判
1、【单选题】关于存在和存在者的区分源于()。
A、笛卡尔
B、胡塞尔
C、海德格尔
D、古尔维奇
2、【单选题】数学的基础符号逻辑属于()的思路。
A、先验主义
B、理性主义
C、经验主义
D、现象学
3、【多选题】笛卡尔作为一名怀疑主义者认为()三类东西的客观实在性是没有经过论证的。
A、世界
B、上帝
C、存在
D、思
4、【判断题】笛卡尔为西方近代哲学阶段的经验主义的开启者。( )
5、【判断题】儒家“爱所以在”的观念首先意味着物的存在。( )
6、【判断题】感觉不能确认任何事物的客观实在性。( )
8.2中国的本源存在观念
1、【单选题】蒙裴元先生认为儒家本质上是()哲学,本源观念为“爱,所以在”。
A、形而上学
B、批判性哲学
C、主体性哲学
D、情感哲学
2、【单选题】中国历史上第一部字典为许慎的()乃是专门探求汉字的本意。
A、《尔雅》
B、《说文解字》
C、《方言》
D、《玉篇》
3、【单选题】海德格尔批评笛卡尔有关“我思故我在"的思想,认为笛卡尔的思想是行而上学的()哲学。
A、自由主义
B、主体性哲学
C、主体间性
D、唯心主义
4、【判断题】在音韵学上,如果两个词之间在语音上有一声之转的关系,而且在语义上有关联,意味着它们最早是一个词。( )
5、【判断题】“存”字最初的两种基本用法为:“存”即存在和爱之显现。( )
8.3情与性的先后分辨
1、【单选题】()是中国哲学形而上学的一种基本架构。
A、性 情
B、体 用
C、本质
D、现象
2、【单选题】“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”这句话出自()。
A、《大学》
B、《论语》
C、《中庸》
D、《孟子》
3、【单选题】孔子认为要培养一个君子,进行情感教育就应该去学《》。
A、《礼》
B、《乐》
C、《诗》
D、《春秋》
4、【判断题】孟子认为仁义礼智之“性”来源于本真的生活情感。( )
5、【判断题】儒家认为“礼”是属于本真的事情,是一种没有任何修饰的自然情感。( )