键盘和声与即兴演奏 - 中国大学mooc
第一章 大三和弦与小三和弦
第一章 章节检测
1、大三和弦根音与三音的关系是几度音程？
A、大三度
B、小三度
C、增三度
D、减三度
2、小三和弦根音与三音的关系是几度音程？
A、大三度
B、小三度
C、增三度
D、减三度
3、以下哪些和弦为大三和弦键盘速记第一组的和弦？
A、C
B、A
C、F
D、G
4、大三和弦与小三和弦中根音与五音的关系都是纯五度。
5、课程中，大三和弦与小三和弦的前三组速记练习中，三个和弦之间是一级、四级与五级的位置关系。
第二章 大三和弦与小三和弦的转位
第二章 章节检测
1、a小三和弦第一转位的和弦字母标记是？
A、Am/C
B、Am6
C、A6
D、A/C
2、G大三和弦的第二转位的和弦字母标记是?
A、G/B
B、G/D
C、G6
D、Gm/D
3、左手弹C， 右手弹 GCE时， 请问这个和弦的字母标记是?
A、C
B、C6
C、C/E
D、G
4、左手弹F， 右手弹 CFA时， 请问这是F大三和弦上的几音旋律位置？
A、根音旋律位置
B、三音旋律位置
C、五音旋律位置
D、低音旋律位置
5、判断和弦是原位还是转位的标准为低音是否为根音。
第三章 增三和弦与减三和弦
第三章 章节检测
1、增三和弦根音与三音的音程关系是？
A、大三度
B、小三度
C、增三度
D、减三度
2、减三和弦三音与五音的音程关系是？
A、大三度
B、小三度
C、增三度
D、减三度
3、课程里， 减三和弦的练习一共分成几组？每组几个和弦？
A、3组， 4个
B、4组， 3个
C、3组， 3个
D、4组， 4个
4、增三和弦转位之后还是增三和弦的结构。
5、减三和弦是由小三度音程叠加形成的。
第四章 三和弦的融合练习
第四章 章节检测
1、F原位大三和弦根音降低自然半音得到的和弦字母标记是？
2、G原位大三和弦五音升高自然全音得到的和弦的字母标记是？
3、C原位大三和弦三音升高自然半音，五音升高自然全音得到的和弦的字母标记是？
4、G原位大三和弦根音降低自然半音，三音降低自然全音得到的和弦的字母标记是？
5、f原位小三和弦三音升高变化半音，五音升高自然全音得到的和弦的字母标记是？
第五章 初级伴奏手法
第五章 章节检测
1、以下谱例为课程中介绍的哪种伴奏手法？![]()
A、五八度半分解
B、超八度分解
C、三和弦分解
D、超八度半分解
2、以下谱例为课程中介绍的哪种伴奏手法？![]()
A、三和弦分解
B、三和弦半分解
C、超八度半分解
D、三和弦柱式
3、以下谱例为课程中介绍的哪种伴奏手法？![]()
A、五八度分解
B、五八度半分解
C、三和弦分解
D、三和弦半分解
4、以下谱例为课程中介绍的哪种伴奏手法？![]()
A、三和弦分解
B、五八度分解
C、五八度半分解
D、超八度半分解
5、在超八度半分解伴奏手法的演奏中，需要特别关注的是和弦排列法的声部就近连接与共同音保持原则。
第六章 和声功能逻辑
第六章 章节检测
1、在F自然大调中，C的调式音名是下属音。
2、和声基础进行的功能方向是主功能-下属功能-属功能-主功能。
3、和声进行的中间，尽量不要出现两个相同的和弦，这样显得没有推动感，但属和弦较为包容，可以使用。
4、初级学习阶段，和声进行要做对称，2+2或者4+4的对称配置，才让乐句听起来有始有终。
5、和声进行从主和弦开始，是最常见的，也是最“正常”的，从下属和弦开始，是不合适的。
第七章 即兴演奏
第七章 章节检测
1、以任意一个和弦为例，以下哪个音级不是当前和弦的和弦外音？
A、二级音
B、四级音
C、五级音
D、六级音
2、在F自然大调中，g小三和弦的六级外音是？
A、A
B、D
C、E
D、F
3、从C大三和弦进行到F大三和弦时，旋律音落在以下哪个音上不合适？
A、F
B、D
C、A
D、C
4、请为在本课程和声进行中即兴演奏的步骤排序：①选择和声进行，②选择语言节奏，③选择合适的音，确定旋律线 ④确定宏观的曲式结构：
A、1 ①③②④
B、2 ①③④②
C、3 ①②③④
D、4 ②①③④
5、本课程介绍了哪些旋律动机创编模式？
A、三言旋律动机
B、五言旋律动机
C、七言旋律动机
D、融合旋律动机
7.5 动机模仿创编
1、根据谱例要求完成动机模仿创编练习，以五线谱书写拍照上传
第一章 章节检测
1、大三和弦根音与三音的关系是几度音程？
A、大三度
B、小三度
C、增三度
D、减三度
2、小三和弦根音与三音的关系是几度音程？
A、大三度
B、小三度
C、增三度
D、减三度
3、以下哪些和弦为大三和弦键盘速记第一组的和弦？
A、C
B、A
C、F
D、G
4、大三和弦与小三和弦中根音与五音的关系都是纯五度。
5、课程中，大三和弦与小三和弦的前三组速记练习中，三个和弦之间是一级、四级与五级的位置关系。
第二章 大三和弦与小三和弦的转位
第二章 章节检测
1、a小三和弦第一转位的和弦字母标记是？
A、Am/C
B、Am6
C、A6
D、A/C
2、G大三和弦的第二转位的和弦字母标记是?
A、G/B
B、G/D
C、G6
D、Gm/D
3、左手弹C， 右手弹 GCE时， 请问这个和弦的字母标记是?
A、C
B、C6
C、C/E
D、G
4、左手弹F， 右手弹 CFA时， 请问这是F大三和弦上的几音旋律位置？
A、根音旋律位置
B、三音旋律位置
C、五音旋律位置
D、低音旋律位置
5、判断和弦是原位还是转位的标准为低音是否为根音。
第三章 增三和弦与减三和弦
第三章 章节检测
1、增三和弦根音与三音的音程关系是？
A、大三度
B、小三度
C、增三度
D、减三度
2、减三和弦三音与五音的音程关系是？
A、大三度
B、小三度
C、增三度
D、减三度
3、课程里， 减三和弦的练习一共分成几组？每组几个和弦？
A、3组， 4个
B、4组， 3个
C、3组， 3个
D、4组， 4个
4、增三和弦转位之后还是增三和弦的结构。
5、减三和弦是由小三度音程叠加形成的。
第四章 三和弦的融合练习
第四章 章节检测
1、F原位大三和弦根音降低自然半音得到的和弦字母标记是？
2、G原位大三和弦五音升高自然全音得到的和弦的字母标记是？
3、C原位大三和弦三音升高自然半音，五音升高自然全音得到的和弦的字母标记是？
4、G原位大三和弦根音降低自然半音，三音降低自然全音得到的和弦的字母标记是？
5、f原位小三和弦三音升高变化半音，五音升高自然全音得到的和弦的字母标记是？
第五章 初级伴奏手法
第五章 章节检测
1、以下谱例为课程中介绍的哪种伴奏手法？
A、五八度半分解
B、超八度分解
C、三和弦分解
D、超八度半分解
2、以下谱例为课程中介绍的哪种伴奏手法？
A、三和弦分解
B、三和弦半分解
C、超八度半分解
D、三和弦柱式
3、以下谱例为课程中介绍的哪种伴奏手法？
A、五八度分解
B、五八度半分解
C、三和弦分解
D、三和弦半分解
4、以下谱例为课程中介绍的哪种伴奏手法？
A、三和弦分解
B、五八度分解
C、五八度半分解
D、超八度半分解
5、在超八度半分解伴奏手法的演奏中，需要特别关注的是和弦排列法的声部就近连接与共同音保持原则。
第六章 和声功能逻辑
第六章 章节检测
1、在F自然大调中，C的调式音名是下属音。
2、和声基础进行的功能方向是主功能-下属功能-属功能-主功能。
3、和声进行的中间，尽量不要出现两个相同的和弦，这样显得没有推动感，但属和弦较为包容，可以使用。
4、初级学习阶段，和声进行要做对称，2+2或者4+4的对称配置，才让乐句听起来有始有终。
5、和声进行从主和弦开始，是最常见的，也是最“正常”的，从下属和弦开始，是不合适的。
第七章 即兴演奏
第七章 章节检测
1、以任意一个和弦为例，以下哪个音级不是当前和弦的和弦外音？
A、二级音
B、四级音
C、五级音
D、六级音
2、在F自然大调中，g小三和弦的六级外音是？
A、A
B、D
C、E
D、F
3、从C大三和弦进行到F大三和弦时，旋律音落在以下哪个音上不合适？
A、F
B、D
C、A
D、C
4、请为在本课程和声进行中即兴演奏的步骤排序：①选择和声进行，②选择语言节奏，③选择合适的音，确定旋律线 ④确定宏观的曲式结构：
A、1 ①③②④
B、2 ①③④②
C、3 ①②③④
D、4 ②①③④
5、本课程介绍了哪些旋律动机创编模式？
A、三言旋律动机
B、五言旋律动机
C、七言旋律动机
D、融合旋律动机
7.5 动机模仿创编
1、根据谱例要求完成动机模仿创编练习，以五线谱书写拍照上传